Clasificaciones
LE06 OA 18
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: agregan ejemplos, datos y justificaciones para profundizar las ideas; emplean un vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado; releen a medida que escriben; aseguran la coherencia y agregan conectores; editan, en forma independiente, aspectos de ortografía y presentación; utilizan las herramientas del procesador de textos para buscar sinónimos, corregir ortografía y gramática, y dar formato (cuando escriben en computador).
Lenguaje y Comunicación - 6 Básico - Objetivo de Aprendizaje
Actividades
- Tics para escritura
- Revisión en parejas
- Revisión de un comentario escrito por un alumno
- Revisión y edición de los textos escritos por los alumnos
Tics para escritura
Actividades complementarias
Tics para escritura

- Recomendado para: Unidad 1
- Tics para escritura
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Revisión en parejas
Actividades complementarias
Revisión en parejas

- Recomendado para: Unidad 1
- Revisión en parejas
Revisión en parejas
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Revisión de un comentario escrito por un alumno
Actividades complementarias
Revisión de un comentario escrito por un alumno

- Recomendado para: Unidad 3
- Revisión de un comentario escrito por un alumno
Revisión de un comentario escrito por un alumno
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Revisión y edición de los textos escritos por los alumnos
Actividades complementarias
Revisión y edición de los textos escritos por los alumnos

- Recomendado para: Unidad 4
- Revisión y edición de los textos escritos por los alumnos
Revisión y edición de los textos escritos por los alumnos
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Lecturas
- Cómo organizar un proyecto de investigación
- Cómo trabajar la gramática
- Portafolios para el proceso de lectura o escritura
- Orientación pedagógica: Modelado de la revisión de un texto
- Portafolios para el proceso de lectura o escritura
- Portafolios para el proceso de lectura o escritura
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- Cómo trabajar la gramática
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Cómo organizar un proyecto de investigación
Lecturas profesor
Cómo organizar un proyecto de investigación

- Recomendado para: Unidad 2
- Cómo organizar un proyecto de investigación
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Cómo trabajar la gramática
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- Recomendado para: Unidad 1
- Cómo trabajar la gramática
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Portafolios para el proceso de lectura o escritura
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- Recomendado para: Unidad 3
- Portafolios para el proceso de lectura o escritura
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Orientación pedagógica: Modelado de la revisión de un texto
Lecturas profesor
Orientación pedagógica: Modelado de la revisión de un texto

- Recomendado para: Unidad 1
- Orientación pedagógica: Modelado de la revisión de un texto
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Portafolios para el proceso de lectura o escritura
Lecturas profesor
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- Recomendado para: Unidad 2
- Portafolios para el proceso de lectura o escritura
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- Recomendado para: Unidad 4
- Portafolios para el proceso de lectura o escritura
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- Recomendado para: Unidad 1
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- Recomendado para: Unidad 2
- Cómo trabajar la gramática
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Lecturas sugeridas y bibliografía
- Lecturas sugeridas para la unidad 1: narraciones
- Lecturas sugeridas para la unidad 1: novelas
- Lecturas sugeridas para la unidad 2: poemas
- Lecturas sugeridas para la tercera unidad: narraciones
Lecturas sugeridas para la unidad 1: narraciones
Lecturas sugeridas
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- Recomendado para: Unidad 1
- Lecturas sugeridas para la unidad 1: narraciones
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Lecturas sugeridas para la unidad 1: novelas
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- Recomendado para: Unidad 1
- Lecturas sugeridas para la unidad 1: novelas
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Lecturas sugeridas para la unidad 2: poemas
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Lecturas sugeridas para la tercera unidad: narraciones
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- Recomendado para: Unidad 3
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Imágenes y multimedia
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- Recomendado para: Unidad 3
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