Clasificaciones
LE06 OA 27
Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: manteniendo el foco en un tema; complementando las ideas de otro y ofreciendo sugerencias; aceptando sugerencias; haciendo comentarios en los momentos adecuados; mostrando acuerdo o desacuerdo con respeto; fundamentando su postura.
Lenguaje y Comunicación - 6 Básico - Objetivo de Aprendizaje
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Actividades
- Presentación oral de un medio de transporte inventado
- "Los tres hermanos y la vieja bruja": intercambio de opiniones con el curso
- "El velorio del angelito": conversación grupal
- Comentario sobre un personaje
Presentación oral de un medio de transporte inventado
Actividades complementarias 
Presentación oral de un medio de transporte inventado
Presentación oral de un medio de transporte inventado- Recomendado para: Unidad 4
- Presentación oral de un medio de transporte inventado
Presentación oral de un medio de transporte inventado
Presentación oral de un medio de transporte inventado- ver ficha
"Los tres hermanos y la vieja bruja": intercambio de opiniones con el curso
Actividades complementarias 
"Los tres hermanos y la vieja bruja": intercambio de opiniones con el curso
"Los tres hermanos y la vieja bruja": intercambio de opiniones con el curso- Recomendado para: Unidad 4
- "Los tres hermanos y la vieja bruja": intercambio de opiniones con el curso
"Los tres hermanos y la vieja bruja": intercambio de opiniones con el curso
"Los tres hermanos y la vieja bruja": intercambio de opiniones con el curso- ver ficha
"El velorio del angelito": conversación grupal
Actividades complementarias 
"El velorio del angelito": conversación grupal
"El velorio del angelito": conversación grupal- Recomendado para: Unidad 4
- "El velorio del angelito": conversación grupal
"El velorio del angelito": conversación grupal
"El velorio del angelito": conversación grupal- ver ficha
Comentario sobre un personaje
Actividades complementarias 
Comentario sobre un personaje
Comentario sobre un personaje- Recomendado para: Unidad 1
- Comentario sobre un personaje
Comentario sobre un personaje
Comentario sobre un personaje- ver ficha
Lecturas
- Cómo organizar un proyecto de investigación
- Acompañar la lectura
- Conversar con los niños sobre las lecturas
Cómo organizar un proyecto de investigación
Lecturas profesor
Cómo organizar un proyecto de investigación
Cómo organizar un proyecto de investigación- Recomendado para: Unidad 2
- Cómo organizar un proyecto de investigación
Cómo organizar un proyecto de investigaciónCómo organizar un proyecto de investigación
- ver ficha
Acompañar la lectura
Lecturas profesor
Acompañar la lectura
Acompañar la lectura- Recomendado para: Unidad 4
- Acompañar la lectura
Acompañar la lectura- ver ficha
Conversar con los niños sobre las lecturas
Lecturas profesor
Conversar con los niños sobre las lecturas
Conversar con los niños sobre las lecturas- Recomendado para: Unidad 1
- Conversar con los niños sobre las lecturas
Conversar con los niños sobre las lecturas- ver ficha
Lecturas sugeridas y bibliografía
- Lecturas sugeridas para la unidad 1: narraciones
- Lecturas sugeridas para la unidad 1: novelas
- Lecturas sugeridas para la tercera unidad: narraciones
Lecturas sugeridas para la unidad 1: narraciones
Lecturas sugeridas
Lecturas sugeridas para la unidad 1: narraciones
Lecturas sugeridas para la unidad 1: narraciones- Recomendado para: Unidad 1
- Lecturas sugeridas para la unidad 1: narraciones
Lecturas sugeridas para la unidad 1: narraciones- ver ficha
Lecturas sugeridas para la unidad 1: novelas
Lecturas sugeridas
Lecturas sugeridas para la unidad 1: novelas
Lecturas sugeridas para la unidad 1: novelas- Recomendado para: Unidad 1
- Lecturas sugeridas para la unidad 1: novelas
Lecturas sugeridas para la unidad 1: novelas- ver ficha
Lecturas sugeridas para la tercera unidad: narraciones
Lecturas sugeridas
Lecturas sugeridas para la tercera unidad: narraciones
Lecturas sugeridas para la tercera unidad: narraciones- Recomendado para: Unidad 3
- Lecturas sugeridas para la tercera unidad: narraciones
Lecturas sugeridas para la tercera unidad: narraciones- ver ficha
Imágenes y multimedia
- Trabajo en equipo
- Para comentar una lectura con un compañero
- Para comentar una lectura con un compañero
- Trabajo en equipo
- Trabajo en equipo
- Llamada al Teatro Municipal
- Para comentar una lectura con un compañero
- Muéstrame la evidencia
- Muéstrame la evidencia
- Canal escolar de Chiloé
- Canal escolar de Chiloé
- Canal escolar de Chiloé
Trabajo en equipo
Para comentar una lectura con un compañero
Imágenes
Para comentar una lectura con un compañero
Para comentar una lectura con un compañero- Recomendado para: Unidad 3
- Para comentar una lectura con un compañero
Para comentar una lectura con un compañero- ver ficha
Para comentar una lectura con un compañero
Imágenes
Para comentar una lectura con un compañero
Para comentar una lectura con un compañero- Recomendado para: Unidad 4
- Para comentar una lectura con un compañero
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Trabajo en equipo
Trabajo en equipo
Llamada al Teatro Municipal
Imágenes
Llamada al Teatro Municipal
Llamada al Teatro Municipal- Recomendado para: Unidad 3
- Llamada al Teatro Municipal
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Para comentar una lectura con un compañero
Imágenes
Para comentar una lectura con un compañero
Para comentar una lectura con un compañero- Recomendado para: Unidad 1
- Para comentar una lectura con un compañero
Para comentar una lectura con un compañero- ver ficha
Muéstrame la evidencia
Imágenes
Muéstrame la evidencia
Muéstrame la evidencia- Recomendado para: Unidad 3
- Muéstrame la evidencia
Muéstrame la evidencia- ver ficha
Muéstrame la evidencia
Imágenes
Muéstrame la evidencia
Muéstrame la evidencia- Recomendado para: Unidad 1
- Muéstrame la evidencia
Muéstrame la evidencia- ver ficha
Canal escolar de Chiloé
Videos
Canal escolar de Chiloé
Canal escolar de Chiloé- Recomendado para: Unidad 4
- Canal escolar de Chiloé
Canal escolar de Chiloé
http://www.youtube.com/watch?v=b8yBuePGSao- ver ficha
Canal escolar de Chiloé
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Canal escolar de Chiloé- Recomendado para: Unidad 3
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