Lenguaje y Comunicación 5° básico
Texto no definido

Lenguaje y Comunicación 5° básico

Texto no definido

Clasificaciones

Unidades: Unidad 1Unidad 4

LE05 OA 02

Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido; formular preguntas sobre lo leído y responderlas; identificar las ideas más importantes de acuerdo con el propósito del lector; organizar la información en esquemas o mapas conceptuales.

Lenguaje y Comunicación - 5 Básico - Objetivo de Aprendizaje

Actividades

Comprensión de lectura las antiguas momias chinchorro en las arenas del desierto de chile

Actividades complementarias Comprensión de lectura las antiguas momias chinchorro en las arenas del desierto de chileComprensión de lectura las antiguas momias chinchorro en las arenas del desierto de chile
comprensión de lectura, texto expositivo, momias chinchorro

Comprensión de lectura el traje nuevo del emperador

Actividades complementarias Comprensión de lectura el traje nuevo del emperadorComprensión de lectura el traje nuevo del emperador
  • Recomendado para: Unidad 1
  • Comprensión de lectura el traje nuevo del emperador
  • Comprensión de lectura el traje nuevo del emperadorComprensión de lectura el traje nuevo del emperador
  • Comprensión de lectura el traje nuevo del emperadorComprensión de lectura el traje nuevo del emperador
  • Comprensión de lectura el traje nuevo del emperadorComprensión de lectura el traje nuevo del emperador
  • Comprensión de lectura el traje nuevo del emperador (Pauta)Comprensión de lectura el traje nuevo del emperador (Pauta)
  • Comprensión de lectura el traje nuevo del emperador (Pauta)Comprensión de lectura el traje nuevo del emperador (Pauta)
  • ver ficha
comprensión de lectura, traje nuevo del emperador, andersen

Comprensión de lectura Alí Babá y los cuarenta ladrones

Actividades complementarias Comprensión de lectura Alí Babá y los cuarenta ladronesComprensión de lectura Alí Babá y los cuarenta ladrones
alí babá, cuarenta ladrones, análisis personajes,secuencia de acción

Escritura de un título para cada párrafo del texto "Condorito"

Actividades complementarias Escritura de un título para cada párrafo del texto "Condorito"Escritura de un título para cada párrafo del texto "Condorito"
Condorito, texto no literario, informativo, estrategias, título, párrafo, comprensión de lectura

Estrategias para comprender la lectura "Juegos tradicionales"

Actividades complementarias Estrategias para comprender la lectura "Juegos tradicionales"Estrategias para comprender la lectura "Juegos tradicionales"
Juegos tradicionales, Chile, estrategias, comprensión de lectura

Monitoreo lector

Actividades complementarias Monitoreo lectorMonitoreo lector
  • Recomendado para: Unidad 1
  • Monitoreo lector
  • Monitoreo lectorMonitoreo lector
  • Monitoreo lectorMonitoreo lector
  • Monitoreo lector (Pauta)Monitoreo lector (Pauta)
  • Monitoreo lector (Pauta)Monitoreo lector (Pauta)
  • ver ficha
Lectura, comprensión, conocimientos previos, preguntas

Animales letales

Actividades complementarias Animales letalesAnimales letales
  • Recomendado para: Unidad 4
  • Animales letales
  • Animales letalesAnimales letales
  • Animales letalesAnimales letales
  • Animales letales (Pauta)Animales letales (Pauta)
  • Animales letales (Pauta)Animales letales (Pauta)
  • ver ficha

Lecturas

Identificación de problemas de comprensión

Lecturas profesorIdentificación de problemas de comprensiónIdentificación de problemas de comprensión
Lectura, comprensión, orientación al docente

Cómo organizar un proyecto de investigación

Lecturas profesorCómo organizar un proyecto de investigaciónCómo organizar un proyecto de investigación
investigación, información, encuesta, bibliografía, pauta, manual, exposición oral

Preguntas esenciales para la preparación de un proyecto de investigación

Lecturas profesorPreguntas esenciales para la preparación de un proyecto de investigaciónPreguntas esenciales para la preparación de un proyecto de investigación
Lectura, comprensión, orientación al docente, imágenes, infografía

Lecturas sugeridas y bibliografía

Lecturas sugeridas para la unidad 1: narraciones

Lecturas sugeridasLecturas sugeridas para la unidad 1: narracionesLecturas sugeridas para la unidad 1: narraciones
lecturas, sugeridas, programas, ministerio, narraciones

Lecturas sugeridas para la unidad 1: textos no literarios

Lecturas sugeridasLecturas sugeridas para la unidad 1: textos no literariosLecturas sugeridas para la unidad 1: textos no literarios
lecturas, sugeridas, programas, ministerio, no literarios

Imágenes y multimedia

6 preguntas clave para un texto no literario

Organizadores gráficos6 preguntas clave para un texto no literario6 preguntas clave para un texto no literario
esquema; organizador gráfico; texto no literario; texto informativo; qué; quién; cuándo; dónde; cómo; por qué; seis preguntas clave

6 preguntas clave para un texto no literario

Organizadores gráficos6 preguntas clave para un texto no literario6 preguntas clave para un texto no literario
esquema, organizador gráfico, texto no literario, texto informativo, qué, quién, cuándo, dónde, cómo, por qué, seis preguntas clave
Subir