Matemática 3° básico
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Matemática 3° básico

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Objetivos

Objetivos

Habilidad

Habilidad

Actitud

Actitud

Clasificaciones

Curso: 3° básico

Asignatura: Matemática

Eje: Matemática/ Matemática Actitudes

Unidades: Unidad 3Unidad 4

MA03 OAA F

Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa.

Matemática - 3 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

Actividades

Representar datos usando diagramas de puntos (II)

Actividades complementarias Representar datos usando diagramas de puntos (II)Representar datos usando diagramas de puntos (II)
  • Recomendado para: Unidad 3
  • Representar datos usando diagramas de puntos (II)
  • Representar datos usando diagramas de puntos (II)Representar datos usando diagramas de puntos (II)
  • Representar datos usando diagramas de puntos (II)Representar datos usando diagramas de puntos (II)
  • Representar datos usando diagramas de puntos (II) (Pauta)Representar datos usando diagramas de puntos (II) (Pauta)
  • Representar datos usando diagramas de puntos (II) (Pauta)Representar datos usando diagramas de puntos (II) (Pauta)
  • ver ficha
representar, datos, diagramas de puntos

Registrar y ordenar datos obtenidos desde juegos aleatorios (I)

Actividades complementarias Registrar y ordenar datos obtenidos desde juegos aleatorios (I)Registrar y ordenar datos obtenidos desde juegos aleatorios (I)
  • Recomendado para: Unidad 3
  • Registrar y ordenar datos obtenidos desde juegos aleatorios (I)
  • Registrar y ordenar datos obtenidos desde juegos aleatorios (I)Registrar y ordenar datos obtenidos desde juegos aleatorios (I)
  • Registrar y ordenar datos obtenidos desde juegos aleatorios (I)Registrar y ordenar datos obtenidos desde juegos aleatorios (I)
  • Registrar y ordenar datos obtenidos desde juegos aleatorios (I) (Pauta)Registrar y ordenar datos obtenidos desde juegos aleatorios (I) (Pauta)
  • Registrar y ordenar datos obtenidos desde juegos aleatorios (I) (Pauta)Registrar y ordenar datos obtenidos desde juegos aleatorios (I) (Pauta)
  • ver ficha
registrar; ordenar; datos; juegos aleatorios; dados; monedas

Patrones

Actividades complementarias PatronesPatrones
  • Recomendado para: Unidad 3
  • Patrones
  • PatronesPatrones
  • PatronesPatrones
  • Patrones (Pauta)Patrones (Pauta)
  • Patrones (Pauta)Patrones (Pauta)
  • ver ficha
Patrones, números, figuras

Líneas de tiempo (II)

Actividades complementarias Líneas de tiempo (II)Líneas de tiempo (II)
  • Recomendado para: Unidad 3
  • Líneas de tiempo (II)
  • Líneas de tiempo (II)Líneas de tiempo (II)
  • Líneas de tiempo (II)Líneas de tiempo (II)
  • Líneas de tiempo (II) (Pauta)Líneas de tiempo (II) (Pauta)
  • Líneas de tiempo (II) (Pauta)Líneas de tiempo (II) (Pauta)
  • ver ficha
líneas de tiempo; actividades; dia; mañana; tarde; noche; a.m.; p.m.

Líneas de tiempo (I)

Actividades complementarias Líneas de tiempo (I)Líneas de tiempo (I)
  • Recomendado para: Unidad 3
  • Líneas de tiempo (I)
  • Líneas de tiempo (I)Líneas de tiempo (I)
  • Líneas de tiempo (I)Líneas de tiempo (I)
  • Líneas de tiempo (I) (Pauta)Líneas de tiempo (I) (Pauta)
  • Líneas de tiempo (I) (Pauta)Líneas de tiempo (I) (Pauta)
  • ver ficha
líneas de tiempo; actividades; dia; mañana; tarde; noche; a.m.; p.m.

Representar datos usando diagramas de puntos (I)

Actividades complementarias Representar datos usando diagramas de puntos (I)Representar datos usando diagramas de puntos (I)
  • Recomendado para: Unidad 3
  • Representar datos usando diagramas de puntos (I)
  • Representar datos usando diagramas de puntos (I)Representar datos usando diagramas de puntos (I)
  • Representar datos usando diagramas de puntos (I)Representar datos usando diagramas de puntos (I)
  • Representar datos usando diagramas de puntos (I) (Pauta)Representar datos usando diagramas de puntos (I) (Pauta)
  • Representar datos usando diagramas de puntos (I) (Pauta)Representar datos usando diagramas de puntos (I) (Pauta)
  • ver ficha
representar, datos, diagramas de puntos

Comparar fracciones (II)

Actividades complementarias Comparar fracciones (I)Comparar fracciones (I)
comparar; fracciones; símbolos; <, >

Leer e interpretar información desde gráficos de barras

Actividades complementarias Leer e interpretar información desde gráficos de barrasLeer e interpretar información desde gráficos de barras
  • Recomendado para: Unidad 3
  • Leer e interpretar información desde gráficos de barras
  • Leer e interpretar información desde gráficos de barrasLeer e interpretar información desde gráficos de barras
  • Leer e interpretar información desde gráficos de barrasLeer e interpretar información desde gráficos de barras
  • Leer e interpretar información desde gráficos de barras (Pauta)Leer e interpretar información desde gráficos de barras (Pauta)
  • Leer e interpretar información desde gráficos de barras (Pauta)Leer e interpretar información desde gráficos de barras (Pauta)
  • ver ficha
leer; interpretar; datos; información; gráficos de barras

Leer y escribir horas en relojes digitales (II)

Actividades complementarias Leer y escribir horas en relojes digitales (II)Leer y escribir horas en relojes digitales (II)
  • Recomendado para: Unidad 3
  • Leer y escribir horas en relojes digitales (II)
  • Leer y escribir horas en relojes digitales (II)Leer y escribir horas en relojes digitales (II)
  • Leer y escribir horas en relojes digitales (II)Leer y escribir horas en relojes digitales (II)
  • Leer y escribir horas en relojes digitales (II) (Pauta)Leer y escribir horas en relojes digitales (II) (Pauta)
  • Leer y escribir horas en relojes digitales (II) (Pauta)Leer y escribir horas en relojes digitales (II) (Pauta)
  • ver ficha
registrar; leer; horas; reloj digital; tiempo

Registrar y ordenar datos de juegos aleatorios

Actividades complementarias Registrar y ordenar datos de juegos aleatoriosRegistrar y ordenar datos de juegos aleatorios
  • Recomendado para: Unidad 3
  • Registrar y ordenar datos de juegos aleatorios
  • Registrar y ordenar datos de juegos aleatoriosRegistrar y ordenar datos de juegos aleatorios
  • Registrar y ordenar datos de juegos aleatoriosRegistrar y ordenar datos de juegos aleatorios
  • Registrar y ordenar datos de juegos aleatorios (Pauta)Registrar y ordenar datos de juegos aleatorios (Pauta)
  • Registrar y ordenar datos de juegos aleatorios (Pauta)Registrar y ordenar datos de juegos aleatorios (Pauta)
  • ver ficha
Registrar, ordenar, puntos, juegos aleatorios

Estimar e identificar ángulo de medida 90° o bien 45°

Actividades complementarias Estimar e identificar ángulo de medida 90° o bien 45°Estimar e identificar ángulo de medida 90° o bien 45°
  • Recomendado para: Unidad 4
  • Estimar e identificar ángulo de medida 90° o bien 45°
  • Estimar e identificar ángulo de medida 90° o bien 45°Estimar e identificar ángulo de medida 90° o bien 45°
  • Estimar e identificar ángulo de medida 90° o bien 45°Estimar e identificar ángulo de medida 90° o bien 45°
  • Estimar e identificar ángulo de medida 90° o bien 45° (Pauta)Estimar e identificar ángulo de medida 90° o bien 45° (Pauta)
  • Estimar e identificar ángulo de medida 90° o bien 45° (Pauta)Estimar e identificar ángulo de medida 90° o bien 45° (Pauta)
  • ver ficha
ángulo, medida, estimación

Leer datos de una tabla para responder preguntas

Actividades complementarias Leer datos de una tabla para responder preguntasLeer datos de una tabla para responder preguntas
  • Recomendado para: Unidad 3
  • Leer datos de una tabla para responder preguntas
  • Leer datos de una tabla para responder preguntasLeer datos de una tabla para responder preguntas
  • Leer datos de una tabla para responder preguntasLeer datos de una tabla para responder preguntas
  • Leer datos de una tabla para responder preguntas (Pauta)Leer datos de una tabla para responder preguntas (Pauta)
  • Leer datos de una tabla para responder preguntas (Pauta)Leer datos de una tabla para responder preguntas (Pauta)
  • ver ficha
datos; encuesta; tabla; resultados; preguntas

Reconocer figuras simétricas

Actividades complementarias Reconocer figuras simétricasReconocer figuras simétricas
  • Recomendado para: Unidad 4
  • Reconocer figuras simétricas
  • Reconocer figuras simétricasReconocer figuras simétricas
  • Reconocer figuras simétricasReconocer figuras simétricas
  • Reconocer figuras simétricas (Pauta)Reconocer figuras simétricas (Pauta)
  • Reconocer figuras simétricas (Pauta)Reconocer figuras simétricas (Pauta)
  • ver ficha
identificar; figuras simétricas; eje de simetría; completar figura; transformaciones isométricas

Leer y escribir horas en relojes digitales (I)

Actividades complementarias Leer y escribir horas en relojes digitales (I)Leer y escribir horas en relojes digitales (I)
  • Recomendado para: Unidad 3
  • Leer y escribir horas en relojes digitales (I)
  • Leer y escribir horas en relojes digitales (I)Leer y escribir horas en relojes digitales (I)
  • Leer y escribir horas en relojes digitales (I)Leer y escribir horas en relojes digitales (I)
  • Leer y escribir horas en relojes digitales (I) (Pauta)Leer y escribir horas en relojes digitales (I) (Pauta)
  • Leer y escribir horas en relojes digitales (I) (Pauta)Leer y escribir horas en relojes digitales (I) (Pauta)
  • ver ficha
registrar; leer; horas; reloj digital; tiempo

Construir gráficos de barras simples y pictograma.

Actividades complementarias Construir gráficos de barras simples y pictograma.Construir gráficos de barras simples y pictograma.
  • Recomendado para: Unidad 3
  • Construir gráficos de barras simples y pictograma.
  • Construir gráficos de barras simples y pictogramaConstruir gráficos de barras simples y pictograma
  • Construir gráficos de barras simples y pictogramaConstruir gráficos de barras simples y pictograma
  • Construir gráficos de barras simples y pictograma (Pauta)Construir gráficos de barras simples y pictograma (Pauta)
  • Construir gráficos de barras simples y pictograma (Pauta)Construir gráficos de barras simples y pictograma (Pauta)
  • ver ficha
Construir, leer, interpretar, gráficos de barras, pictogramas

Representación de fracciones en la vida diaria

Actividades complementarias Representación de fracciones en la vida diariaRepresentación de fracciones en la vida diaria
  • Recomendado para: Unidad 4
  • Representación de fracciones en la vida diaria
  • Representación de fracciones en la vida diariaRepresentación de fracciones en la vida diaria
  • Representación de fracciones en la vida diariaRepresentación de fracciones en la vida diaria
  • Representación de fracciones en la vida diaria (Pauta)Representación de fracciones en la vida diaria (Pauta)
  • Representación de fracciones en la vida diaria (Pauta)Representación de fracciones en la vida diaria (Pauta)
  • ver ficha
fracciones, representación

Registrar horas en relojes digitales y medir el tiempo

Actividades complementarias Registrar horas en relojes digitales y medir el tiempoRegistrar horas en relojes digitales y medir el tiempo
  • Recomendado para: Unidad 3
  • Registrar horas en relojes digitales y medir el tiempo
  • Registrar horas en relojes digitales y medir el tiempoRegistrar horas en relojes digitales y medir el tiempo
  • Registrar horas en relojes digitales y medir el tiempoRegistrar horas en relojes digitales y medir el tiempo
  • Registrar horas en relojes digitales y medir el tiempo (Pauta)Registrar horas en relojes digitales y medir el tiempo (Pauta)
  • Registrar horas en relojes digitales y medir el tiempo (Pauta)Registrar horas en relojes digitales y medir el tiempo (Pauta)
  • ver ficha
registrar; leer; horas; reloj digital; tiempo

Representación de fracciones

Actividades complementarias Representación de fraccionesRepresentación de fracciones
  • Recomendado para: Unidad 4
  • Representación de fracciones
  • Representación de fraccionesRepresentación de fracciones
  • Representación de fraccionesRepresentación de fracciones
  • Representación de fracciones (Pauta)Representación de fracciones (Pauta)
  • Representación de fracciones (Pauta)Representación de fracciones (Pauta)
  • ver ficha
fracciones, representación

Fracciones

Actividades complementarias FraccionesFracciones
identificar; nombre; fracción; representación pictórica, simbólica

Identificar ángulos B

Actividades complementarias Identificar ángulos B Identificar ángulos B
  • Recomendado para: Unidad 4
  • Identificar ángulos B
  • Identificar ángulos B Identificar ángulos B
  • Identificar ángulos B Identificar ángulos B
  • Identificar ángulos B (Pauta) Identificar ángulos B (Pauta)
  • Identificar ángulos B (Pauta) Identificar ángulos B (Pauta)
  • ver ficha
medida de ángulos,extendido, obtuso, recto, agudo

Registrando datos para responder preguntas

Actividades complementarias Registrando datos para responder preguntasRegistrando datos para responder preguntas
  • Recomendado para: Unidad 3
  • Registrando datos para responder preguntas
  • Registrando datos para responder preguntasRegistrando datos para responder preguntas
  • Registrando datos para responder preguntasRegistrando datos para responder preguntas
  • Registrando datos para responder preguntas (Pauta)Registrando datos para responder preguntas (Pauta)
  • Registrando datos para responder preguntas (Pauta)Registrando datos para responder preguntas (Pauta)
  • ver ficha
conteo; cantidad; puntos; dado; sello; cara; frecuencia

Construir, leer e interpretar gráficos

Actividades complementarias Construir, leer e interpretar gráficosConstruir, leer e interpretar gráficos
  • Recomendado para: Unidad 3
  • Construir, leer e interpretar gráficos
  • Construir, leer e interpretar gráficosConstruir, leer e interpretar gráficos
  • Construir, leer e interpretar gráficosConstruir, leer e interpretar gráficos
  • Construir, leer e interpretar gráficos (Pauta)Construir, leer e interpretar gráficos (Pauta)
  • Construir, leer e interpretar gráficos (Pauta)Construir, leer e interpretar gráficos (Pauta)
  • ver ficha
Construir, leer, interpretar, gráficos de barras, pictogramas

Identificar ángulos D

Actividades complementarias Identificar ángulos D Identificar ángulos D
  • Recomendado para: Unidad 4
  • Identificar ángulos D
  • Identificar ángulos D Identificar ángulos D
  • Identificar ángulos D Identificar ángulos D
  • Identificar ángulos D (Pauta) Identificar ángulos D (Pauta)
  • Identificar ángulos D (Pauta) Identificar ángulos D (Pauta)
  • ver ficha
medida de ángulos,extendido, obtuso, recto, agudo

Identificar ángulos A

Actividades complementarias Identificar ángulos A Identificar ángulos A
  • Recomendado para: Unidad 4
  • Identificar ángulos A
  • Identificar ángulos A Identificar ángulos A
  • Identificar ángulos A Identificar ángulos A
  • Identificar ángulos A (Pauta) Identificar ángulos A (Pauta)
  • Identificar ángulos A (Pauta) Identificar ángulos A (Pauta)
  • ver ficha
medida de ángulos,extendido, obtuso, recto, agudo

Identificar ángulos C

Actividades complementarias Identificar ángulos C Identificar ángulos C
  • Recomendado para: Unidad 4
  • Identificar ángulos C
  • Identificar ángulos C Identificar ángulos C
  • Identificar ángulos C Identificar ángulos C
  • Identificar ángulos C (Pauta) Identificar ángulos C (Pauta)
  • Identificar ángulos C (Pauta) Identificar ángulos C (Pauta)
  • ver ficha
medida de ángulos,extendido, obtuso, recto, agudo

Reconocer figuras trasladadas

Actividades complementarias Reconocer figuras trasladadasReconocer figuras trasladadas
  • Recomendado para: Unidad 4
  • Reconocer figuras trasladadas
  • Reconocer figuras trasladadasReconocer figuras trasladadas
  • Reconocer figuras trasladadasReconocer figuras trasladadas
  • Reconocer figuras trasladadas (Pauta)Reconocer figuras trasladadas (Pauta)
  • Reconocer figuras trasladadas (Pauta)Reconocer figuras trasladadas (Pauta)
  • ver ficha
identificar formas trasladadas; transformaciones isométricas

Construir gráficos de barras (II)

Actividades complementarias Construir gráficos de barras (II)Construir gráficos de barras (II)
  • Recomendado para: Unidad 3
  • Construir gráficos de barras (II)
  • Construir gráficos de barras (II)Construir gráficos de barras (II)
  • Construir gráficos de barras (II)Construir gráficos de barras (II)
  • Construir gráficos de barras (II) (Pauta)Construir gráficos de barras (II) (Pauta)
  • Construir gráficos de barras (II) (Pauta)Construir gráficos de barras (II) (Pauta)
  • ver ficha
construir; gráficos de barras; conteo; frecuencia; tabla

Agrupaciones y repartos

Actividades complementarias Agrupaciones y repartosAgrupaciones y repartos
  • Recomendado para: Unidad 3
  • Agrupaciones y repartos
  • Agrupaciones y repartosAgrupaciones y repartos
  • Agrupaciones y repartosAgrupaciones y repartos
  • Agrupaciones y repartos (Pauta)Agrupaciones y repartos (Pauta)
  • Agrupaciones y repartos (Pauta)Agrupaciones y repartos (Pauta)
  • ver ficha
reparto equitativo; división; agrupar

Leer datos de una tabla para responder preguntas (II)

Actividades complementarias Leer datos de una tabla para responder preguntas (II)Leer datos de una tabla para responder preguntas (II)
  • Recomendado para: Unidad 3
  • Leer datos de una tabla para responder preguntas (II)
  • Leer datos de una tabla para responder preguntas (II)Leer datos de una tabla para responder preguntas (II)
  • Leer datos de una tabla para responder preguntas (II)Leer datos de una tabla para responder preguntas (II)
  • Leer datos de una tabla para responder preguntas (II) (Pauta)Leer datos de una tabla para responder preguntas (II) (Pauta)
  • Leer datos de una tabla para responder preguntas (II) (Pauta)Leer datos de una tabla para responder preguntas (II) (Pauta)
  • ver ficha
datos; encuesta; tabla; resultados; conteo; preguntas

Reconocer figuras reflejadas, trasladadas o rotadas

Actividades complementarias Reconocer figuras reflejadas, trasladadas o rotadasReconocer figuras reflejadas, trasladadas o rotadas
  • Recomendado para: Unidad 4
  • Reconocer figuras reflejadas, trasladadas o rotadas
  • Reconocer figuras reflejadas, trasladadas o rotadasReconocer figuras reflejadas, trasladadas o rotadas
  • Reconocer figuras reflejadas, trasladadas o rotadasReconocer figuras reflejadas, trasladadas o rotadas
  • Reconocer figuras reflejadas, trasladadas o rotadas (Pauta)Reconocer figuras reflejadas, trasladadas o rotadas (Pauta)
  • Reconocer figuras reflejadas, trasladadas o rotadas (Pauta)Reconocer figuras reflejadas, trasladadas o rotadas (Pauta)
  • ver ficha
identificar formas simétricas; trasladadas; rotadas; transformaciones isométricas

Construir gráficos de barras (I)

Actividades complementarias Construir gráficos de barras (I)Construir gráficos de barras (I)
  • Recomendado para: Unidad 3
  • Construir gráficos de barras (I)
  • Construir gráficos de barras (I)Construir gráficos de barras (I)
  • Construir gráficos de barras (I)Construir gráficos de barras (I)
  • Construir gráficos de barras (I) (Pauta)Construir gráficos de barras (I) (Pauta)
  • Construir gráficos de barras (I) (Pauta)Construir gráficos de barras (I) (Pauta)
  • ver ficha
construir; gráficos de barras; conteo; frecuencia; tabla

Reconocer figuras rotadas

Actividades complementarias Reconocer figuras rotadasReconocer figuras rotadas
  • Recomendado para: Unidad 4
  • Reconocer figuras rotadas
  • Reconocer figuras rotadasReconocer figuras rotadas
  • Reconocer figuras rotadasReconocer figuras rotadas
  • Reconocer figuras rotadas (Pauta)Reconocer figuras rotadas (Pauta)
  • Reconocer figuras rotadas (Pauta)Reconocer figuras rotadas (Pauta)
  • ver ficha
identificar formas rotadas; transformaciones isométricas

Comparar fracciones (I)

Actividades complementarias Comparar fracciones (I)Comparar fracciones (I)
comparar; fracciones; símbolos; <, >

Imágenes y multimedia

Bingo usando multiplicaciones (X)

ImágenesBingo usando multiplicaciones (X)Bingo usando multiplicaciones (X)
Juego, bingo, multiplicaciones

Bingo usando multiplicaciones (VII)

ImágenesBingo usando multiplicaciones (VII)Bingo usando multiplicaciones (VII)
Juego, bingo, multiplicaciones

Bingo usando multiplicaciones (III)

ImágenesBingo usando multiplicaciones (III)Bingo usando multiplicaciones (III)
Juego, bingo, multiplicaciones

Bingo usando multiplicaciones (IX)

ImágenesBingo usando multiplicaciones (IX)Bingo usando multiplicaciones (IX)
Juego, bingo, multiplicaciones

Bingo usando multiplicaciones (VIII)

ImágenesBingo usando multiplicaciones (VIII)Bingo usando multiplicaciones (VIII)
Juego, bingo, multiplicaciones

Bingo usando multiplicaciones (I)

ImágenesBingo usando multiplicaciones (I)Bingo usando multiplicaciones (I)
Juego, bingo, multiplicaciones

Bingo usando multiplicaciones (IV)

ImágenesBingo usando multiplicaciones (IV)Bingo usando multiplicaciones (IV)
Juego, bingo, multiplicaciones

Bingo usando multiplicaciones (VI)

ImágenesBingo usando multiplicaciones (VI)Bingo usando multiplicaciones (VI)
Juego, bingo, multiplicaciones

Bingo usando multiplicaciones (XII)

ImágenesBingo usando multiplicaciones (XII)Bingo usando multiplicaciones (XII)
Juego, bingo, multiplicaciones

Bingo usando multiplicaciones (XI)

ImágenesBingo usando multiplicaciones (XI)Bingo usando multiplicaciones (XI)
Juego, bingo, multiplicaciones

Bingo usando multiplicaciones (V)

ImágenesBingo usando multiplicaciones (V)Bingo usando multiplicaciones (V)
Juego, bingo, multiplicaciones

Bingo usando multiplicaciones (II)

ImágenesBingo usando multiplicaciones (II)Bingo usando multiplicaciones (II)
Juego, bingo, multiplicaciones

Completar una tabla con datos extraídos desde un gráfico de barras

InteractivosCompletar una tabla con datos extraídos desde un gráfico de barrasCompletar una tabla con datos extraídos desde un gráfico de barras
Completar, tabla, información, gráfico de barras

Completar tabla con información presentada en un gráfico de barras

InteractivosCompletar tabla con información presentada en un gráfico de barrasCompletar tabla con información presentada en un gráfico de barras
Leer, interpretar, información, gráfico de barras, calcular, puntos

Completar gráfico de barras (I)

InteractivosCompletar gráfico de barras (I)Completar gráfico de barras (I)
Leer, interpretar, información, gráfico de barras, calcular, puntos

Completar gráfico

InteractivosCompletar gráficoCompletar gráfico
Leer, interpretar, información, gráfico de barras, calcular, puntos

Completar gráfico de barras (II)

InteractivosCompletar gráfico de barras (II)Completar gráfico de barras (II)
Leer, interpretar, información, gráfico de barras, calcular, puntos

Cantidad de prendas vendidas

InteractivosCantidad de prendas vendidasCantidad de prendas vendidas
Leer, interpretar, información, gráfico de barras, calcular, puntos

Herramienta interactiva para la multiplicación

InteractivosHerramienta interactiva para la multiplicaciónHerramienta interactiva para la multiplicación
Interactivo; aritmética; cálculo; multiplicación; operación; tabla de multiplicar; centena

Interpretar información desde un gráfico de barras

InteractivosInterpretar información desde un gráfico de barrasInterpretar información desde un gráfico de barras
Leer, interpretar, información, gráfico de barras, calcular, puntos

Ángulos alternos internos

InteractivosÁngulos alternos internosÁngulos alternos internos
ángulos, rectas, secantes, paralelas

Libros

InteractivosLibrosLibros

Computadores

InteractivosComputadoresComputadores

Prenda menos vendida

InteractivosPrenda menos vendidaPrenda menos vendida

Multiplicación por 9

PresentacionesMultiplicación por 9Multiplicación por 9
Multiplicación por 9

Inicio de ángulos

PresentacionesInicio de ángulosInicio de ángulos
ángulo, medida, estimación
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