Matemática 2° básico
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Matemática 2° básico

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Objetivo

Objetivos

Habilidad

Habilidad

Actitudes

Actitud

Clasificaciones

Curso: 2° básico

Asignatura: Matemática

Eje: Matemática/ Números y operaciones

Unidades: Unidad 1Unidad 2

MA02 OA 01

Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000.

Matemática - 2 Básico - Objetivo de Aprendizaje

Actividades

Conteo de números del 0 al 100

Actividades complementarias Conteo de números del 0 al 100Conteo de números del 0 al 100
Contar, números, oral

Conteo por agrupaciones

Actividades complementarias Conteo por agrupacionesConteo por agrupaciones
Contar, números, oral

Contar de 10 en 10

Actividades complementarias Contar de 10 en 10Contar de 10 en 10
  • Recomendado para: Unidad 1
  • Contar de 10 en 10
  • Contar de 10 en 10Contar de 10 en 10
  • Contar de 10 en 10Contar de 10 en 10
  • Contar de 10 en 10 (Pauta)Contar de 10 en 10 (Pauta)
  • Contar de 10 en 10 (Pauta)Contar de 10 en 10 (Pauta)
  • ver ficha
contar; números naturales; de 10 en 10

Actividades de conteo del 0 al 1000

Actividades complementarias Actividades de conteo del 0 al 1000Actividades de conteo del 0 al 1000
  • Recomendado para: Unidad 2
  • Actividades de conteo del 0 al 1000
  • Actividades de conteo del 0 al 1000Actividades de conteo del 0 al 1000
  • Actividades de conteo del 0 al 1000Actividades de conteo del 0 al 1000
  • Actividades de conteo del 0 al 1000 (Pauta)Actividades de conteo del 0 al 1000 (Pauta)
  • Actividades de conteo del 0 al 1000 (Pauta)Actividades de conteo del 0 al 1000 (Pauta)
  • ver ficha
Contar, elementos, números, 0 al 1000

Imágenes y multimedia

Imagen de frutas (II)

ImágenesImagen de frutas (II)Imagen de frutas (II)
Imagen, frutas, recortar, contar, escribir, cantidad, comparar, crear patrones

Imagen de medios de transporte (II)

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Imagen, medios de transportes, recortar, contar, escribir, cantidad, comparar, crear patrones

Imagen de animales (I)

ImágenesImagen de animales (I)Imagen de animales (I)
Imagen, animales, recortar, contar, escribir, cantidad, comparar, crear patrones

Imagen de instrumentos musicales (III)

ImágenesImagen de instrumentos musicales (III)Imagen de instrumentos musicales (III)
Imagen, instrumentos musicales, recortar, contar, escribir, cantidad, comparar, crear patrones

Imagen de medios de transporte (III)

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Imagen, medios de transportes, recortar, contar, escribir, cantidad, comparar, crear patrones

Imagen de instrumentos musicales (I)

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Imagen de frutas (I)

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Imagen de verduras (I)

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Imagen de verduras (II)

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Imagen de medios de transporte (I)

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Imagen de animales (II)

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Imagen de instrumentos musicales (II)

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