Unidad 2
54 horas pedagógicas
Contar hasta 1.000, leer hasta 100. Estimación de cantidades de 0 a 100. Identificación de unidades y decenas hasta 100. Problemas con adiciones y sustracciones.
Propósito
En esta unidad, los alumnos continúan el trabajo desarrollado con números contándolos, pero hasta 1.000, y leyendo números hasta 100. Los alumnos se inician en la estimación de cantidades en el ámbito numérico de 0 a 100, en situaciones concretas y usando un referente, y en la representación y descripción de objetos y personas con relación a sí mismo.
Se extiende el trabajo con la identificación de unidades y decenas hasta 100 y con la representación de cantidades de acuerdo a su valor posicional.
Es propósito que también los alumnos demuestren, expliquen y registren igualdades y desigualdades en forma concreta, pictórica y simbólica.
En esta unidad, los alumnos continúan el trabajo con adiciones y sustracciones de la unidad 1, demostrando comprensión sobre la relación de estas operaciones mediante el uso de la familia de operaciones en cálculos aritméticos y en la resolución de problemas.
Conocimientos previos
- Ubicación posicional relacionada con dirección y distancia, como adelante, atrás-arriba, abajo-adentro, afuera-entre, al lado-lejos, cerca.
- Contar hasta el 1 000.
- Representar en forma concreta y pictórica números naturales hasta el 100.
- Leer oralmente y luego escribir y estimar en forma concreta, pictórica y simbólica, números naturales hasta el 100.
- Usar las estrategias conocidas para practicar cálculo mental.
- Relacionar la adición y la sustracción para la resolución de problemas.
Palabras claves
Posición -derecha e izquierda-, números hasta el mil, sumar y restar, unidad, decena.
Objetivos de Aprendizaje Ejes
MA02 OA 06
Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20: completar 10; usar dobles y mitades; "uno más uno menos"; "dos más dos menos"; usar la reversibilidad de las operaciones.
MA02 OA 01
Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000.
MA02 OA 02
Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
MA02 OA 04
Estimar cantidades hasta 100 en situaciones concretas, usando un referente.
MA02 OA 14
Representar y describir la posición de objetos y personas en relación a sí mismos y a otros objetos y personas, incluyendo derecha e izquierda y usando material concreto y dibujos.
MA02 OA 07
Identificar las unidades y decenas en números del 0 al 100, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico.
MA02 OA 13
Demostrar, explicar y registrar la igualdad y la desigualdad en forma concreta y pictórica del 0 al 20, usando el símbolo igual (=) y los símbolos no igual (>, <).
MA02 OA 10
Demostrar que comprende la relación entre la adición y la sustracción al usar la "familia de operaciones" en cálculos aritméticos y la resolución de problemas.
Objetivos de Aprendizaje de Habilidades
MA02 OAH a
Resolver problemas: Emplear diversas estrategias para resolver problemas: a través de ensayo y error; aplicando conocimientos adquiridos.
MA02 OAH b
Resolver problemas: Comprobar enunciados, usando material concreto y gráfico.
MA02 OAH c
Argumentar y comunicar: Describir situaciones de la realidad con lenguaje matemático.
MA02 OAH d
Argumentar y comunicar: Comunicar el resultado de descubrimientos de relaciones, patrones y reglas, entre otros, empleando expresiones matemáticas.
MA02 OAH e
Argumentar y comunicar: Explicar las soluciones propias y los procedimientos utilizados.
MA02 OAH f
Modelar: Aplicar y seleccionar modelos que involucren sumas, restas y orden de cantidades.
MA02 OAH g
Modelar: Expresar, a partir de representaciones pictóricas y explicaciones dadas, acciones y situaciones cotidianas en lenguaje matemático.
MA02 OAH h
Representar: Elegir y utilizar representaciones concretas, pictóricas y simbólicas para representar enunciados.
MA02 OAH i
Representar: Crear un relato basado en una expresión matemática simple.
Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
MA02 OAA C
Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas.
MA02 OAA D
Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades.
MA02 OAA E
Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia.
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