Unidad 4

18 horas pedagógicas

Integración de elementos expresivos y técnicos en la interpretación musical. Experimentación con materiales (papeles, madera, bolsas de plástico) e instrumentos musicales. Rimas y versos hablados o cantados. Integración sonora-visual (cuentos musicales).

Propósito

En esta unidad los estudiantes continuarán desarrollando su quehacer musical integrando elementos expresivos y técnicos que contribuyan al mejoramiento de su interpretación musical desde la experiencia, al mismo tiempo de ampliar la visión de la música en diversos contextos. Otro propósito de la unidad es continuar el trabajo con los timbres, ya sea identificando instrumentos y sus posibles características como la experimentación con sonidos obtenidos de materiales diversos como papeles, madera, bolsas de plástico etcétera. El juego con rimas y versos, ya sea hablados o cantados, el trabajo de integración sonoro y visual, la participación en cuentos musicales se constituye en un estímulo para el desarrollo de la imaginación y musicalidad. Por medio de un variado repertorio nuevamente tendrán la posibilidad de mostrar su trabajo y compartir sus experiencias con sus pares y comunidad.

Conocimientos previos

Identificación de roles en la música por medio de la audición y participación activa: intérprete, director, sólo, conjunto. Experiencias musicales utilizando versos rítmicos. Experiencias de integración de la música con otras áreas de expresión artística.

Palabras claves

Música, repertorio musical.