Lenguaje y Comunicación 4° básico
Texto no definido

Lenguaje y Comunicación 4° básico

Texto no definido

Clasificaciones

Unidades: Unidad 1Unidad 3Unidad 4

LE04 OA 06

Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo información explícita e implícita; utilizando los organizadores de textos expositivos (títulos, subtítulos, índice y glosario) para encontrar información específica; comprendiendo la información entregada por textos discontinuos, como imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas; interpretando expresiones en lenguaje figurado; comparando información; respondiendo preguntas como ¿por qué sucede?, ¿cuál es la consecuencia de?, ¿qué sucedería si?; formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura; fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.

Lenguaje y Comunicación - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

Actividades

Comprensiones de lectura

Actividades complementarias Comprensiones de lecturaComprensiones de lectura
Comprensión; leyenda; texto informativo; extraer información

Círculos literarios

Actividades complementarias Círculos literariosCírculos literarios
Comprensión de lectura; trabajo en grupo; vocabulario; estrategias de comprensión; sintetizar

Desafío lector

Actividades complementarias Desafío lectorDesafío lector
Visitas a la biblioteca; registro de lecturas; lectura independiente

Comprensión El copihue

Actividades complementarias Comprensión El copihueComprensión El copihue

Interpretar refranes

Actividades complementarias Interpretar refranesInterpretar refranes
Lenguaje figurado; interpretar; refranes

Lecturas

Profundo, más profundo, muy profundo, animales que van a grandes profundidades

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Texto informativo; animales; hábitats

¿Qué hacen estos animales?

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Texto informativo; lectura independiente; adapatación de animales; Conexión con ciencias unidad 4 OA 2

La electricidad, focos, pilas y chispas

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Texto informativo,electricidad;circuitos usos en en el hogar

Las selvas lluviosas

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Texto informativo; selvas lluviosas; animales; plantas; aves; peligros de la deforestación; conexión con ciencias unidad 4 OA1

Un día en la marisma salada

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Texto informativo; marea; pantanos; cambios; conexión con ciencias; ecosistema

Henry Ford y el automóvil Modelo T

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Lectura independiente; texto informativo; inventores; biografía; Henry Ford

Frio, más frio, muy frio, animales que se adaptan a climas fríos

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Texto informativo; adaptación de animales; texto sencillo; animales del ártico; conexión con ciencias unidad 4 OA2

Profundo, más profundo, muy profundo, animales que van a grandes profundidades

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Texto informativo; animales; hábitats

¿Que comen los animales del desierto?

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Lectura independiente; texto informativo; cadenas alimentarias; conexión con ciencias unidad 4 OA 3

Selvas tropicales, mundos verdes

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Texto informativo; selvas lluviosas; animales; plantas; aves; peligros de la de forestación; conexión con ciencias unidad 4 OA1

Enrosca y une, un libro sobre tornillos

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Texto informativo; máquinas simples; objetos tecnológicos; tornillos; conexión con ciencias unidad 1 OA14

¿Que hacen estos animales?

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Texto informativo; lectura independiente; adaptación de animales; conexión con ciencias unidad 4 OA 2

¿Que comen los animales del bosque?

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Lectura independiente; texto informativo; cadenas alimentarias; conexión con ciencias unidad 4 OA 3

Oye, tirin-tin-tin a jugar con la red trófica

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Lectura independiente; texto rítmico; cadenas alimenticias; ecosistemas; conexión con ciencias unidad 4 OA3

Las charcas

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Texto informativo; hábitat; charcas; ecosistemas

Llanuras

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Lectura independiente; texto informativo; llanuras; geografía

Camas de agua, durmiendo en el océano

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Texto informativo; hábitat, manatíes, delfines Conexión con ciencias unidad 4 OA2

Lagos

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Texto informativo; lagos; animales y plantas en los lagos

Mares

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Texto informativo; mares y océanos; lectura independiente

Los océanos

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Texto informativo,; mares y océanos

Lecturas sugeridas y bibliografía

Lecturas sugeridas para la unidad 1: narraciones

Lecturas sugeridasLecturas sugeridas para la unidad 1: narracionesLecturas sugeridas para la unidad 1: narraciones
lecturas, narraciones, narración, sugeridas, ministerio, programas

Lecturas sugeridas para la unidad 1: textos no literarios

Lecturas sugeridasLecturas sugeridas para la unidad 1: textos no literariosLecturas sugeridas para la unidad 1: textos no literarios
lecturas, sugeridas, textos no literarios

Lecturas sugeridas para la unidad 2: narraciones

Lecturas sugeridasLecturas sugeridas para la unidad 2: narracionesLecturas sugeridas para la unidad 2: narraciones
lecturas, narraciones, narración, sugeridas, ministerio, programas

Narraciones sugeridas para la tercera unidad

Lecturas sugeridasNarraciones sugeridas para la tercera unidadNarraciones sugeridas para la tercera unidad
Narraciones, narrativo, relatos, sugeridos, ministerio, programas, lecturas recomendadas

Textos no literarios sugeridos para la tercera unidad

Lecturas sugeridasTextos no literarios sugeridos para la tercera unidadTextos no literarios sugeridos para la tercera unidad
Textos no literarios, sugeridos, lecturas recomendadas, programas, ministerio

Lecturas sugeridas para la unidad: narraciones

Lecturas sugeridasLecturas sugeridas para la unidad: narracionesLecturas sugeridas para la unidad: narraciones
lecturas sugeridas, unidad, Ministerio de Educación, programas, narraciones

Lecturas sugeridas para la unidad: textos no literarios

Lecturas sugeridasLecturas sugeridas para la unidad: textos no literariosLecturas sugeridas para la unidad: textos no literarios
lecturas sugeridas, unidad, Ministerio de Educación, textos no literarios

Lecturas sugeridas para la unidad: novelas

Lecturas sugeridasLecturas sugeridas para la unidad: novelasLecturas sugeridas para la unidad: novelas
lecturas sugeridas, unidad, Ministerio de Educación, programas, novelas
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