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Plan de Estudio

Música 4° básico

Esta asignatura da a conocer, facilita y promueve diversas formas de acercarse e involucrarse con la música. Ofrece también un espacio para trabajar actitudes y habilidades sociales y afectivas, el equilibrio, la serenidad, el desarrollo de sentimientos de confianza básica en el saberse aceptado y protegido.

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Programa de Estudio Música

Los Programas de Estudio proponen una organización didáctica del año escolar para el logro de los Objetivos de Aprendizaje definidos en las Bases Curriculares.

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Bases Curriculares Música

Las Bases Curriculares definen los aprendizajes que se espera sean desarrollados por todos los alumnos y alumnas del país a lo largo de su trayectoria escolar.

Visión global del año por unidades

Unidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4

19 horas pedagógicas

Profundizar la relación con los instrumentos musicales a través de la audición, interpretación y creación. Escuchar música de diferentes estilos y experimentar con material sonoro. Incorporar la música popular en forma sistemática.

Más información
Timbre, ostinato, instrumento de viento, instrumento de cuerda, instrumento de percusión, orquesta..

19 horas pedagógicas

Profundizar en el proceso creativo. Interpretar cánones vocales y piezas instrumentales a dos voces. Audición de música instrumental de diversos géneros y estilos. Participación en la interpretación y/o creación de un cuento musical.Más información
Explorar, crear, acompañar, canon, introducción, interludio..

20 horas pedagógicas

Reforzar el concepto de hacer música en grupo; compartiendo y no compitiendo. Desarrollar proyectos de largo plazo y preparar sus registros o portafolios con lo que han aprendido.

Más información
Música de conjunto, pregunta/antecedente, respuesta/consecuente, ostinato rítmico, ostinato melódico..

18 horas pedagógicas

Realizar presentaciones dentro y fuera del aula. Dominio de al menos un instrumento musical. Registro escrito y audiovisual de sus trabajos, como un testimonio tangible de lo realizado en el año.

Más información
Dinámica, ecos rítmicos, ecos melódicos, polirritmia..

Palabras claves

Timbre, ostinato, instrumento de viento, instrumento de cuerda, instrumento de percusión, orquesta.

Propósito

En este año los estudiantes profundizarán en la relación con los instrumentos musicales a través de la audición, interpretación y creación. En 3° básico se ha comenzado la práctica de un instrumento melódico lo que se afianzará durante este año. Aquellos estudiantes que quieran y puedan podrán incursionar en instrumentos armónicos. Por medio de la audición de músicas de diferentes estilos y la experimentación con material sonoro se les podrá ampliar el espectro de timbres sin por ello abandonar la voz. La incorporación de la música popular en forma más sistemática será otra característica de este año. La primera unidad será concebida como una presentación de la temática del año, escuchando música y desarrollando las habilidades interpretativas vocales e instrumentales. Los elementos del lenguaje musical y la contextualización estarán siempre presentes y enriqueciendo la actividad.

Más información
Timbre, ostinato, instrumento de viento, instrumento de cuerda, instrumento de percusión, orquesta..

Palabras claves

Explorar, crear, acompañar, canon, introducción, interludio.

Propósito

El objetivo de esta unidad es que junto con afianzar la interpretación, los alumnos profundicen en el proceso creativo experimentando con diferentes sonoridades así como proponiendo patrones rítmicos y/o melódicos, creando ambientaciones sonoras entre otros. La interpretación será reforzada con canones vocales y piezas instrumentales a dos voces. Por su parte escucharán abundante música instrumental de todos los géneros y estilos la cual podrán apreciar y comprender por medio de la escucha y del intercambio de opiniones. Lo que ellas les sugieran lo podrán expresar por medios visuales, corporales y literarios. A partir de diversos procesos de creación musical los alumnos los podrán aplicar a su repertorio. Un objetivo central de la unidad será la creación de un cuento musical, que incluso puede involucrar un trabajo más extenso que la unidad y que permitirá la integración con otras asignaturas. La reflexión y los criterios evaluativos de su propio quehacer musical serán una parte importante de esta unidad.

Más información
Explorar, crear, acompañar, canon, introducción, interludio..

Palabras claves

Música de conjunto, pregunta/antecedente, respuesta/consecuente, ostinato rítmico, ostinato melódico.

Propósito

Fruto de las experiencias musicales de las unidades anteriores, los estudiantes tendrán las herramientas para identificar con mayor seguridad los elementos del lenguaje musical con lo cual lograrán una mayor comprensión y tendrán más elementos e ideas para incorporar a su creación musical. Seguirán afianzando su repertorio vocal e instrumental aprendiendo nuevas músicas así como también repasando y reforzando el repertorio del año. Los juegos y actividades son otro elemento que ayudará a la ejercitación tanto de las habilidades musicales como de la creatividad. A través del trabajo musical que se ha hecho en el semestre anterior así como en la unidad actual se estará reforzando el concepto de hacer música en grupo y que música es compartir y no competir. El repertorio será variado incorporando la música popular. Los estudiantes podrán seguir desarrollando proyectos de largo plazo así como también preparando sus registros o portafolios que les permitirán llevar un catastro de todo lo que han hecho y aprendido.

Más información
Música de conjunto, pregunta/antecedente, respuesta/consecuente, ostinato rítmico, ostinato melódico..

Palabras claves

Dinámica, ecos rítmicos, ecos melódicos, polirritmia.

Propósito

Esta unidad culmina el trabajo del nivel por lo que los alumnos serán capaces de realizar presentaciones dentro y fuera del aula. Se espera que tengan un grado de dominio de al menos un instrumento musical y la experiencia interpretativa de conjunto instrumental. De igual modo se pretende que expresen opiniones críticas frente a sus propios logros y se manifiesten de forma consciente sobre el desarrollo del trabajo del año. Se espera que los estudiantes hayan guardado registros tanto escritos como audiovisuales de sus trabajos, así como sus apreciaciones personales con lo cual tendrán un testimonio tangible del trabajo del año. Se les ha recomendado que vayan juntando el material con la guía del docente de modo que esto constituya un aspecto a evaluar y calificar. Todo aquello que haya permitido aumentar el interés del estudiante por el fenómeno sonoro y la música será el mejor aliciente para que el próximo año comience con ánimo su asignatura de música.

Más información
Dinámica, ecos rítmicos, ecos melódicos, polirritmia..

Visión global del año por objetivos

Unidad 1Unidad 2Unidad 3Unidad 4

Objetivos de Aprendizaje

MU04 OA 01

  • MU04 OA 01
  • Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, reiteraciones, contrastes, variaciones, dinámica, tempo, preguntas-respuestas, secciones, A-AB-ABA) y representarlos de distintas formas.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU04 OA 02

  • MU04 OA 02
  • Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración, sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música escuchada usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU04 OA 03

  • MU04 OA 03
  • Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), música para variadas agrupaciones instrumentales (por ejemplo, "Entreacte" de J. Ibert, "Marcha Turca" del Septimino de L. V. Beethoven, "Sinfonía Turangalila" de O. Messiaen), música descriptiva (por ejemplo, "El tren de Caipira" de H. Villalobos, "Cuadros de una Exposición" de M. Mussorsky, "Los Peces" de J. Amenábar); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios); Popular (jazz, rock, fusión etc.), música de diversas agrupaciones instrumentales (por ejemplo, canciones como "El Rock del Mundial", música de películas como "TheYellowSubmarine", musicales como "Jesucristo Superestrella"). Escuchar apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU04 OA 04

  • MU04 OA 04
  • Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar instrumentos de percusión y melódicos (metalófono, flauta dulce u otros)y/o armónicos (guitarra, teclado, otros).
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU04 OA 07

  • MU04 OA 07
  • Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia vida y en la sociedad (celebraciones, reuniones, festividades, situaciones cotidianas, otros).
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje

MU04 OA 02

  • MU04 OA 02
  • Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración, sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música escuchada usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU04 OA 03

  • MU04 OA 03
  • Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), música para variadas agrupaciones instrumentales (por ejemplo, "Entreacte" de J. Ibert, "Marcha Turca" del Septimino de L. V. Beethoven, "Sinfonía Turangalila" de O. Messiaen), música descriptiva (por ejemplo, "El tren de Caipira" de H. Villalobos, "Cuadros de una Exposición" de M. Mussorsky, "Los Peces" de J. Amenábar); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios); Popular (jazz, rock, fusión etc.), música de diversas agrupaciones instrumentales (por ejemplo, canciones como "El Rock del Mundial", música de películas como "TheYellowSubmarine", musicales como "Jesucristo Superestrella"). Escuchar apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU04 OA 04

  • MU04 OA 04
  • Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar instrumentos de percusión y melódicos (metalófono, flauta dulce u otros)y/o armónicos (guitarra, teclado, otros).
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU04 OA 05

  • MU04 OA 05
  • Improvisar y crear ideas musicales con diversos medios sonoros con un propósito dado, utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU04 OA 08

  • MU04 OA 08
  • Reflexionar sobre sus fortalezas y áreas en que pueden mejorar su audición, su interpretación y su creación.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje

MU04 OA 01

  • MU04 OA 01
  • Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, reiteraciones, contrastes, variaciones, dinámica, tempo, preguntas-respuestas, secciones, A-AB-ABA) y representarlos de distintas formas.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU04 OA 02

  • MU04 OA 02
  • Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración, sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música escuchada usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU04 OA 03

  • MU04 OA 03
  • Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), música para variadas agrupaciones instrumentales (por ejemplo, "Entreacte" de J. Ibert, "Marcha Turca" del Septimino de L. V. Beethoven, "Sinfonía Turangalila" de O. Messiaen), música descriptiva (por ejemplo, "El tren de Caipira" de H. Villalobos, "Cuadros de una Exposición" de M. Mussorsky, "Los Peces" de J. Amenábar); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios); Popular (jazz, rock, fusión etc.), música de diversas agrupaciones instrumentales (por ejemplo, canciones como "El Rock del Mundial", música de películas como "TheYellowSubmarine", musicales como "Jesucristo Superestrella"). Escuchar apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU04 OA 04

  • MU04 OA 04
  • Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar instrumentos de percusión y melódicos (metalófono, flauta dulce u otros)y/o armónicos (guitarra, teclado, otros).
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU04 OA 05

  • MU04 OA 05
  • Improvisar y crear ideas musicales con diversos medios sonoros con un propósito dado, utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU04 OA 07

  • MU04 OA 07
  • Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia vida y en la sociedad (celebraciones, reuniones, festividades, situaciones cotidianas, otros).
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU04 OA 06

  • MU04 OA 06
  • Presentar y compartir su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma individual y grupal, con compromiso y responsabilidad.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje

MU04 OA 02

  • MU04 OA 02
  • Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración, sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música escuchada usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU04 OA 03

  • MU04 OA 03
  • Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), música para variadas agrupaciones instrumentales (por ejemplo, "Entreacte" de J. Ibert, "Marcha Turca" del Septimino de L. V. Beethoven, "Sinfonía Turangalila" de O. Messiaen), música descriptiva (por ejemplo, "El tren de Caipira" de H. Villalobos, "Cuadros de una Exposición" de M. Mussorsky, "Los Peces" de J. Amenábar); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios); Popular (jazz, rock, fusión etc.), música de diversas agrupaciones instrumentales (por ejemplo, canciones como "El Rock del Mundial", música de películas como "TheYellowSubmarine", musicales como "Jesucristo Superestrella"). Escuchar apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU04 OA 04

  • MU04 OA 04
  • Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar instrumentos de percusión y melódicos (metalófono, flauta dulce u otros)y/o armónicos (guitarra, teclado, otros).
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU04 OA 06

  • MU04 OA 06
  • Presentar y compartir su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma individual y grupal, con compromiso y responsabilidad.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

MU04 OA 08

  • MU04 OA 08
  • Reflexionar sobre sus fortalezas y áreas en que pueden mejorar su audición, su interpretación y su creación.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

MU04 OAA A

  • MU04 OAA A
  • Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la música.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU04 OAA D

  • MU04 OAA D
  • Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU04 OAA E

  • MU04 OAA E
  • Reconocer la dimensión espiritual y trascendente del arte y la música para el ser humano.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU04 OAA G

  • MU04 OAA G
  • Demostrar disposición a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audición, expresión, reflexión y creación musical.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

MU04 OAA A

  • MU04 OAA A
  • Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la música.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU04 OAA B

  • MU04 OAA B
  • Demostrar confianza en sí mismos al presentar a otros o compartir su música.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU04 OAA D

  • MU04 OAA D
  • Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU04 OAA F

  • MU04 OAA F
  • Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentación, el juego, la imaginación y el pensamiento divergente.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

MU04 OAA C

  • MU04 OAA C
  • Demostrar disposición a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresión musical.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU04 OAA D

  • MU04 OAA D
  • Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU04 OAA E

  • MU04 OAA E
  • Reconocer la dimensión espiritual y trascendente del arte y la música para el ser humano.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU04 OAA F

  • MU04 OAA F
  • Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentación, el juego, la imaginación y el pensamiento divergente.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

MU04 OAA A

  • MU04 OAA A
  • Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la música.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU04 OAA B

  • MU04 OAA B
  • Demostrar confianza en sí mismos al presentar a otros o compartir su música.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud

MU04 OAA G

  • MU04 OAA G
  • Demostrar disposición a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audición, expresión, reflexión y creación musical.
  • Música - 4 Básico - Objetivo de Aprendizaje de Actitud
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