Unidad 2
19 horas pedagógicas
Profundizar en el proceso creativo. Interpretar cánones vocales y piezas instrumentales a dos voces. Audición de música instrumental de diversos géneros y estilos. Participación en la interpretación y/o creación de un cuento musical.
Propósito
El objetivo de esta unidad es que junto con afianzar la interpretación, los alumnos profundicen en el proceso creativo experimentando con diferentes sonoridades así como proponiendo patrones rítmicos y/o melódicos, creando ambientaciones sonoras entre otros. La interpretación será reforzada con canones vocales y piezas instrumentales a dos voces. Por su parte escucharán abundante música instrumental de todos los géneros y estilos la cual podrán apreciar y comprender por medio de la escucha y del intercambio de opiniones. Lo que ellas les sugieran lo podrán expresar por medios visuales, corporales y literarios. A partir de diversos procesos de creación musical los alumnos los podrán aplicar a su repertorio. Un objetivo central de la unidad será la creación de un cuento musical, que incluso puede involucrar un trabajo más extenso que la unidad y que permitirá la integración con otras asignaturas. La reflexión y los criterios evaluativos de su propio quehacer musical serán una parte importante de esta unidad.
Conocimientos previos
Experiencia en interpretación instrumental y canto a más de una voz. Música popular: audición e interpretación. Clasificación de instrumentos musicales. Identificación de algunos elementos del lenguaje musical.
Palabras claves
Explorar, crear, acompañar, canon, introducción, interludio.
Objetivos de Aprendizaje Ejes
MU04 OA 02
Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración, sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música escuchada usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
MU04 OA 03
Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), música para variadas agrupaciones instrumentales (por ejemplo, "Entreacte" de J. Ibert, "Marcha Turca" del Septimino de L. V. Beethoven, "Sinfonía Turangalila" de O. Messiaen), música descriptiva (por ejemplo, "El tren de Caipira" de H. Villalobos, "Cuadros de una Exposición" de M. Mussorsky, "Los Peces" de J. Amenábar); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios); Popular (jazz, rock, fusión etc.), música de diversas agrupaciones instrumentales (por ejemplo, canciones como "El Rock del Mundial", música de películas como "TheYellowSubmarine", musicales como "Jesucristo Superestrella"). Escuchar apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración.
MU04 OA 04
Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar instrumentos de percusión y melódicos (metalófono, flauta dulce u otros)y/o armónicos (guitarra, teclado, otros).
MU04 OA 05
Improvisar y crear ideas musicales con diversos medios sonoros con un propósito dado, utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.
MU04 OA 08
Reflexionar sobre sus fortalezas y áreas en que pueden mejorar su audición, su interpretación y su creación.
Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
MU04 OAA A
Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la música.
MU04 OAA B
Demostrar confianza en sí mismos al presentar a otros o compartir su música.
MU04 OAA D
Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
MU04 OAA F
Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentación, el juego, la imaginación y el pensamiento divergente.
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