Música 4° básico
Música 4° básico
Texto no definido

Descargue el Programa de Estudio

imagen mime_pdf.gif

Música 4° básico

Texto no definido

Unidad 3

20 horas pedagógicas

Reforzar el concepto de hacer música en grupo; compartiendo y no compitiendo. Desarrollar proyectos de largo plazo y preparar sus registros o portafolios con lo que han aprendido.

Propósito

Fruto de las experiencias musicales de las unidades anteriores, los estudiantes tendrán las herramientas para identificar con mayor seguridad los elementos del lenguaje musical con lo cual lograrán una mayor comprensión y tendrán más elementos e ideas para incorporar a su creación musical. Seguirán afianzando su repertorio vocal e instrumental aprendiendo nuevas músicas así como también repasando y reforzando el repertorio del año. Los juegos y actividades son otro elemento que ayudará a la ejercitación tanto de las habilidades musicales como de la creatividad. A través del trabajo musical que se ha hecho en el semestre anterior así como en la unidad actual se estará reforzando el concepto de hacer música en grupo y que música es compartir y no competir. El repertorio será variado incorporando la música popular. Los estudiantes podrán seguir desarrollando proyectos de largo plazo así como también preparando sus registros o portafolios que les permitirán llevar un catastro de todo lo que han hecho y aprendido.

Conocimientos previos

Experiencia en interpretación instrumental y vocal. Aplicación de algunos elementos del lenguaje musical a la creación musical. Reflexión sobre el trabajo musical realizado.

Palabras claves

Música de conjunto, pregunta/antecedente, respuesta/consecuente, ostinato rítmico, ostinato melódico.

Música de conjunto, pregunta/antecedente, respuesta/consecuente, ostinato rítmico, ostinato melódico..

Objetivos de Aprendizaje Ejes

MU04 OA 01

Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, reiteraciones, contrastes, variaciones, dinámica, tempo, preguntas-respuestas, secciones, A-AB-ABA) y representarlos de distintas formas.

MU04 OA 02

Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración, sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música escuchada usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).

MU04 OA 03

Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), música para variadas agrupaciones instrumentales (por ejemplo, "Entreacte" de J. Ibert, "Marcha Turca" del Septimino de L. V. Beethoven, "Sinfonía Turangalila" de O. Messiaen), música descriptiva (por ejemplo, "El tren de Caipira" de H. Villalobos, "Cuadros de una Exposición" de M. Mussorsky, "Los Peces" de J. Amenábar); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios); Popular (jazz, rock, fusión etc.), música de diversas agrupaciones instrumentales (por ejemplo, canciones como "El Rock del Mundial", música de películas como "TheYellowSubmarine", musicales como "Jesucristo Superestrella"). Escuchar apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración.

MU04 OA 04

Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar instrumentos de percusión y melódicos (metalófono, flauta dulce u otros)y/o armónicos (guitarra, teclado, otros).

MU04 OA 05

Improvisar y crear ideas musicales con diversos medios sonoros con un propósito dado, utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.

MU04 OA 07

Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia vida y en la sociedad (celebraciones, reuniones, festividades, situaciones cotidianas, otros).

MU04 OA 06

Presentar y compartir su trabajo musical al curso y la comunidad, en forma individual y grupal, con compromiso y responsabilidad.

Objetivos de Aprendizaje de Actitudes

MU04 OAA C

Demostrar disposición a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresión musical.

MU04 OAA D

Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.

MU04 OAA E

Reconocer la dimensión espiritual y trascendente del arte y la música para el ser humano.

MU04 OAA F

Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentación, el juego, la imaginación y el pensamiento divergente.

Unidades

Unidad 1

Profundizar la relación con los instrumentos musicales a través de la audición, interpretación y creación. Escuchar música de diferentes estilos y experimentar con material sonoro. Incorporar la música popular en forma sistemática.

Unidad 2

Profundizar en el proceso creativo. Interpretar cánones vocales y piezas instrumentales a dos voces. Audición de música instrumental de diversos géneros y estilos. Participación en la interpretación y/o creación de un cuento musical.

Unidad 3

Reforzar el concepto de hacer música en grupo; compartiendo y no compitiendo. Desarrollar proyectos de largo plazo y preparar sus registros o portafolios con lo que han aprendido.

Unidad 4

Realizar presentaciones dentro y fuera del aula. Dominio de al menos un instrumento musical. Registro escrito y audiovisual de sus trabajos, como un testimonio tangible de lo realizado en el año.

Subir