Artes Visuales 5° básico
Esta asignatura se centra, por una parte, en el conocimiento y la apreciación de distintas manifestaciones artísticas, tanto del pasado como del presente, y por otra, en el desarrollo de la capacidad creativa y expresiva de los estudiantes por medio del lenguaje visual.
Programa de Estudio Artes Visuales
Los Programas de Estudio proponen una organización didáctica del año escolar para el logro de los Objetivos de Aprendizaje definidos en las Bases Curriculares.
Visión global del año por unidades
Unidad 1 | Unidad 2 | Unidad 3 | Unidad 4 |
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18 horas pedagógicas Realizar trabajos centrados en el uso de las formas y el color, utilizando medios de expresión como la pintura, escultura y fotografía.Más información | 20 horas pedagógicas Realizar trabajos basados en la observación de obras de arte de diversos tipos de paisajes y costumbres de nuestro país, en diferentes épocas y lugares.Más información | 20 horas pedagógicas El diseño y sus relaciones con las artes visuales. Trabajos y proyectos de diseño industrial, gráfico y de envases.Más información | 18 horas pedagógicas Identificación del lenguaje visual y el diseño en las celebraciones propias de nuestro país, de otros lugares del mundo y en el teatro.Más información |
Palabras clavesColores complementarios; Formas abiertas y cerradas; Tipos de pinceladas; Temas del arte: lo cotidiano, el paisaje, la naturaleza muerta y el retrato; Impresionismo y postimpresiosmo PropósitoEl principal propósito de esta unidad es que los estudiantes progresen en el desarrollo de sus habilidades de creación, por medio de la realización de trabajos de arte centrados en el uso de las formas y el color, utilizando diferentes medios de expresión visual como pintura, escultura y fotografía. | Palabras clavesLuz y sombra; Paisaje chileno natural y urbano PropósitoEsta unidad tiene como primer propósito, que los estudiantes creen trabajos de arte basados en la observación directa y por medio de obras de arte de diversos tipos de paisajes y costumbres de nuestro país en diferentes épocas y lugares, usando diferentes materiales, herramientas y procedimientos. | Palabras clavesDiseño industrial, gráfico , de envases y cotidiano; Publicidad; Logos (logotipo) PropósitoEl propósito de esta unidad consiste en que los estudiantes conozcan el mundo del diseño, sus relaciones con las artes visuales y que desarrollen sus habilidades de pensamiento creativo por medio de trabajos y proyectos de diseño industrial, gráfico y de envases. | Palabras clavesDiseño textil, teatral y de vestuario: accesorios, tejido, teñido, escenografía y tramoya, entre otros. PropósitoEn esta esta unidad se pretende que los estudiantes reconozcan la presencia del lenguaje visual y el diseño en las celebraciones propias de nuestro país, de otros lugares del mundo y en el teatro. Por esto se propician actividades de aprendizaje que permitan a los estudiantes establecer relaciones entre dichas manifestaciones culturales y el lenguaje visual como medio de expresión de ideas, creencias y concepciones de mundo.; incrementando el desarrollo de sus habilidades de pensamiento creativo y de organización por medio de proyectos de diseño de diversa índole. |
Visión global del año por objetivos
Unidad 1 | Unidad 2 | Unidad 3 | Unidad 4 |
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Objetivos de AprendizajeAR05 OA 01
AR05 OA 02
AR05 OA 03
AR05 OA 04
AR05 OA 05
| Objetivos de AprendizajeAR05 OA 01
AR05 OA 02
AR05 OA 03
AR05 OA 04
| Objetivos de AprendizajeAR05 OA 01
AR05 OA 03
AR05 OA 04
AR05 OA 05
| Objetivos de AprendizajeAR05 OA 01
AR05 OA 03
AR05 OA 04
AR05 OA 05
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Objetivos de Aprendizaje de ActitudesAR05 OAA B
AR05 OAA C
| Objetivos de Aprendizaje de ActitudesAR05 OAA A
AR05 OAA C
| Objetivos de Aprendizaje de ActitudesAR05 OAA D
AR05 OAA F
| Objetivos de Aprendizaje de ActitudesAR05 OAA E
AR05 OAA G
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