Unidad 6: El terror y lo extraño

32 horas pedagógicas

Leer, discutir y escribir acerca de textos relacionados con el terror y lo extraño.

Propósito

El propósito de la unidad es que los estudiantes lean, discutan y escriban acerca de textos seleccionados por el docente, relacionados con el terror y lo extraño.

Se busca que, a través de la reflexión, el análisis y el aprendizaje de conocimientos relacionados con los textos leídos, los estudiantes amplíen sus posibilidades interpretativas y comprendan los textos desde varios puntos de vista, ya que lo anterior apoya el desarrollo del pensamiento crítico, la capacidad de análisis y de relacionar información. Se espera que, durante la lectura, apliquen las estrategias de comprensión lectora que han aprendido a lo largo de la enseñanza básica, especialmente resumir y formular preguntas mientras leen, acciones cruciales para la lectura de textos más complejos en esta y otras asignaturas.

En relación con la escritura, los estudiantes continúan escribiendo textos con propósitos argumentativos para compartir puntos de vista frente a sus lecturas y sus aprendizajes. En esta unidad trabajan en forma completa el proceso de escritura, trabajando tanto en sus propios textos como en los de sus pares, así también conectan los aprendizajes de gramática con los textos que escriben, para mejorarlos y aumentar sus herramientas para solucionar problemas de redacción. De esta manera, se busca que sean escritores progresivamente más reflexivos y autónomos, que conozcan estrategias para solucionar los problemas que se les presentan durante la escritura de un texto.

Por otra parte, los estudiantes siguen utilizando el diálogo para la indagación sobre sus lecturas y sus puntos de vista sobre el mundo que los rodea, además, fortalecen aquellas actitudes necesarias para llegar a acuerdos más fácilmente y para dialogar abiertos a las ideas y propuestas de otros.