Unidad 3: Los sonidos expresan
13 horas pedagógicas
Profundizar en conocimientos y habilidades musicales y comprender cómo la música ha tenido un rol importante a lo largo de la historia, así como en la formación de culturas y civilizaciones.
Propósito
En esta unidad se espera que el alumnado continúe profundizando sus conocimientos y habilidades musicales sobre la base del repertorio abordado, el cual se irá complejizando en la medida de sus avances. Esto puede operar en dos niveles diferentes: por un lado, se puede abordar un repertorio más complejo en sus elementos constructivos formales, melódicos, armónicos, rítmicos, estructurales, etcétera. Por otro, la complejidad puede corresponder a la adición de recursos expresivos en la interpretación de la música, es decir, profundizar en el uso de dinámicas, agógicas, fraseo y articulaciones. Mientras el primer nivel apunta a las habilidades de cantar y tocar música, el segundo avanza en las habilidades de expresión, sin embargo, ambos niveles no son excluyentes entre sí. Del mismo modo, se pretende que los y las estudiantes puedan conocer y comprender cómo la música ha tenido un rol importante en el proceso de hominización a lo largo de la historia, así como en la formación de culturas y civilizaciones en diversos contextos.
Las actividades que se llevarán a cabo pueden plantearse perfectamente como proyectos grupales, los cuales permitirán que los y las estudiantes desarrollen habilidades y actitudes relacionadas con el compartir y la capacidad para el trabajo colaborativo, así como proponerse difundir su trabajo musical a la comunidad.
Conocimientos previos
- Aplicación de características de estilo al cantar y tocar música.
- Creación musical.
Palabras claves
Recursos expresivos en la música (dinámica, agógica, fraseo, articulaciones), forma musical, interpretación musical.
Objetivos de Aprendizaje Ejes
MU07 OA 01
Reconocer sentimientos, sensaciones e ideas al escuchar manifestaciones y obras musicales de Chile y el mundo, presentes en la tradición oral, escrita y popular, manifestándolos a través de medios verbales, visuales, sonoros y corporales.
MU07 OA 02
Identificar conscientemente los elementos del lenguaje musical y los procedimientos compositivos evidentes en la música escuchada, interpretada y creada.
MU07 OA 03
Cantar y tocar repertorio diverso, desarrollando habilidades tales como precisión rítmica y melódica, expresividad, conciencia de fraseo y dinámica, entre otros, fortaleciendo el interés por el hacer musical individual y grupal.
MU07 OA 05
Improvisar y crear música dando énfasis a ambientaciones sonoras libres, acompañamientos rítmicos, melódicos y/o armónicos simples.
Objetivos de Aprendizaje de Habilidades
MU07 OAH f
Improvisación musical.
MU07 OAH i
Reflexión personal y grupal.
MU07 OAH j
Comunicación y difusión del quehacer musical.
Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
MU07 OAA A
Demostrar disposición a desarrollar curiosidad, interés y disfrute por los sonidos y las músicas (o diferentes manifestaciones musicales).
MU07 OAA B
Demostrar disposición a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos mediante diversas formas de expresión musical con confianza, empatía y preparación.
MU07 OAA C
Reconocer y valorar las diversas manifestaciones musicales, sus contextos, miradas y estilos, a partir de lo propio.
MU07 OAA D
Reconocer la dimensión trascendente y espiritual del arte y la música para el ser humano.
MU07 OAA E
Demostrar interés por establecer relaciones e integrar la música con otras artes, otras asignaturas y con la vida misma.
MU07 OAA F
Demostrar generosidad, reconociendo los aportes individuales al servicio de una construcción musical colectiva y los aportes del colectivo al desarrollo individual.
MU07 OAA G
Reconocer el valor del trabajo responsable y a conciencia, tanto en los procesos como en los resultados musicales, desarrollando la autonomía y la autocrítica.
MU07 OAA H
Demostrar la capacidad para trabajar en grupo de una manera inclusiva, con honestidad y compromiso, respetando la diversidad.
MU07 OAA I
Reconocer y valorar la música existente y las experiencias adquiridas, así como la experimentación e innovación como aspectos fundamentales y complementarios del aprendizaje y el crecimiento musical.
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