Unidad 3
20 horas pedagógicas
Énfasis en la interpretación y en la creación. Música integrada a otras expresiones artísticas: teatro, cine, etcétera. Aumento del repertorio musical y mayor variedad. Práctica de repertorio del folclor chileno incorporando técnicas vocales e instrumentales adquiridas.
Propósito
En esta unidad se profundizará en la interpretación y creación. Los estudiantes ampliarán sus experiencias con más cantidad y variedad de repertorio así como también se ejercitará en las técnicas vocales e instrumentales. A partir de esta práctica serán capaces de auto escucharse y opinar con respecto a sus logros y áreas de crecimiento. Junto a ello, los estudiantes tendrán oportunidades de observar música integrada a otras expresiones artísticas y valorar su aporte. Las actividades sugeridas ponen en contacto a los alumnos con ejemplos de música en el teatro y en el cine. Algunos de estas expresiones serán una motivación para trabajar los sonidos del entorno y su experimentación. La práctica y disfrute de repertorio folclórico chileno, marchas, bailes y su contexto serán otro de los propósitos de la unidad. La cual será propicia para ir seleccionando y ejercitando la música para compartir con sus pares o la comunidad a final de año.
Conocimientos previos
Técnicas básicas en instrumentos melódicos. Experiencias en canto a más de una voz. Rol de la música de acuerdo a la ocasionalidad. Música de origen o influencia folclórica de Chile y el mundo.
Palabras claves
Música folclórica, secciones, sonidos del entorno, patrón rítmico.
Objetivos de Aprendizaje Ejes
MU03 OA 01
Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, reiteraciones, contrastes, variaciones, dinámica, tempo, preguntas-respuestas, secciones, A-AB-ABA) y representarlos de distintas formas.
MU03 OA 02
Expresar, mostrando grados crecientes de elaboración, sensaciones, emociones e ideas que les sugiere la música escuchada usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).
MU03 OA 03
Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo énfasis en: Tradición escrita (docta), música inspirada en raíces folclóricas de Chile y el mundo (por ejemplo, Chile en cuatro cuerdas de G. Soublette, "Danzas Eslavas" de A. Dvorak), música descriptiva (por ejemplo, "El Carnaval de los Animales" de C. Saint- Saens, extractos de "La Suite Gran Cañón" de F. Gofré); Tradición oral (folclor, música de pueblos originarios), canciones, bailes, festividades, tradiciones de Chile y del mundo (por ejemplo, "El chuico y la damajuana" de V. Parra, música de la Tirana, "El Pavo"); Popular (jazz, rock, fusión, etc.), fusión con raíces folclóricas (por ejemplo, Los Jaivas y Congreso). Escuchar apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración.
MU03 OA 04
Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros) y tocar instrumentos de percusión y melódicos (metalófono, flauta dulce u otros).
MU03 OA 05
Improvisar y crear ideas musicales con diversos medios sonoros con un propósito dado, utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.
MU03 OA 08
Reflexionar sobre sus fortalezas y áreas en que pueden mejorar su audición, su interpretación y su creación.
Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
MU03 OAA A
Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la música.
MU03 OAA C
Demostrar disposición a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresión musical.
MU03 OAA D
Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
MU03 OAA F
Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, por medio de la experimentación, el juego, la imaginación y el pensamiento divergente.
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