Unidad 1
12 horas pedagógicas
Uso de software de presentación y las respectivas herramientas que se requieren para su funcionamiento.
Propósito
Esta unidad pretende que los estudiantes se familiaricen con el funcionamiento de un determinado tipo de software de presentación y las respectivas herramientas que se requieren para su funcionamiento. Se busca que apliquen dichas herramientas para organizar, comunicar e intercambiar ideas con diferentes propósitos.
Conocimientos previos
Interacción inicial con el entorno de trabajo que presenta un software de presentación (abrir, cerrar, insertar imágenes). Interacción inicial con el entorno de trabajo que presenta un procesador de texto (abrir, cerrar, guardar). Elaborar documentos empleando operaciones básicas en un texto (insertar, seleccionar, borrar, editar, mover y remplazar). Buscadores y criterios de búsqueda.
Palabras claves
Información, imágenes, formatos, presentaciones, diapositivas, procesador de texto, hoja de cálculo, derechos de autor, Internet.
Objetivos de Aprendizaje Ejes
TE05 OA 05
Usar software para organizar y comunicar los resultados de investigaciones e intercambiar ideas con diferentes propósitos, mediante:programas de presentación para mostrar imágenes, diagramas y textos, entre otros;hojas de cálculo para elaborar tablas de doble entrada y elaborar gráficos de barra y línea, entre otros.
TE05 OA 06
Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato, incorporar elementos de diseño y guardar un documento.
TE05 OA 07
Usar internet y comunicación en línea para compartir información de diferente carácter con otras personas, considerando la seguridad de la fuente y las normas de privacidad.
Objetivos de Aprendizaje de Actitudes
TE05 OAA B
Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
TE05 OAA D
Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.
TE05 OAA E
Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos de autor.
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