Unidad 3
7 horas pedagógicas
Reconocimiento de los materiales de un objeto y evaluación de la conveniencia de su uso. Técnicas y herramientas utilizadas. Análisis de los resultados alcanzados.
Propósito
La unidad pretende que los estudiantes reconozcan los materiales presentes en un objeto tecnológico, identifiquen las principales propiedades de cada material, para así poder establecer la conveniencia de su uso de acuerdo a los requerimientos planteados en una situación problemática. Junto a lo anterior, se espera que reconozcan las técnicas adecuadas para una construcción, así como las herramientas necesarias para cada situación propuesta. Posteriormente se espera que los estudiantes valoren lo que realizaron y aprendieron, incorporando la posibilidad de emitir un juicio respecto de las etapas de un determinado proyecto. Este análisis posterior pretende chequear los resultados alcanzados, comparados con el problema planteado inicialmente. Finalmente identifican acciones que podrían haberse hecho de otra manera y/o cómo se podría mejorar su trabajo en el futuro.
Conocimientos previos
Soluciones tecnológicas. Materiales y sus características. Herramientas y uso específico. Técnicas básicas de preparación, unión y acabado de piezas. Conceptos de seguridad, organización y estética en la elaboración de un objeto tecnológico. Evaluación de la calidad de los objetos tecnológicos en torno a seguridad, facilidad de uso y apariencia. Relación entre las propiedades de los materiales y el uso del objeto en un contexto determinado.
Palabras claves
Técnicas, productos, materiales, herramientas, evaluar, probar, seguridad, eficiencia, facilidad de uso, estética, organización.
Objetivos de Aprendizaje Ejes
TE02 OA 03
Elaborar un objeto tecnológico según indicaciones del profesor, seleccionando y experimentando con: técnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras; materiales como papeles, cartones, fibras, plásticos, desechos, entre otros.
TE02 OA 04
Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de otros, de forma individual o en equipos, dialogando sobre sus ideas y señalando cómo podría mejorar el trabajo en el futuro.