Desarrollar una argumentación escrita, utilizando términos y conceptos históricos y geográficos, que incluya ideas, análisis y evidencia pertinente.

Investigar sobre temas del nivel, considerando los siguientes elementos:

• Definición de un problema y/o pregunta de investigación.
• Elaboración y fundamentación de hipótesis.
• Planificación de la investigación sobre la base de la revisión y selección de la información obtenida de fuentes.
• Elaboración de un marco teórico que incluya las principales ideas y conceptos del tema a investigar.
• Citar la información obtenida de acuerdo a normas estandarizadas.
• Análisis de los resultados y elaboración de conclusiones relacionadas con la hipótesis planteada.
• Comunicación de los resultados de la investigación.
• Utilización de TIC y de otras herramientas.

Usar de manera responsable y efectiva las tecnologías de la comunicación para la obtención de información y la elaboración de evidencia, dando crédito al trabajo de otros y respetando la propiedad y la privacidad de las personas.

Respetar la diversidad cultural, religiosa y étnica, y las ideas y creencias distintas de las propias, considerando la importancia del diálogo para la convivencia y el logro de acuerdos, evitando prejuicios.

Reconocer la diversidad inherente a las sociedades como manifestación de la libertad y de la dignidad humana, y evaluar las oportunidades y desafíos que un mundo globalizado entrega para evitar toda forma de discriminación, sea por raza o etnia, nacionalidad, situación socioeconómica, religión o creencia, género, orientación sexual o discapacidad, entre otras.

Respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de raza o etnia, nacionalidad, situación socioeconómica, idioma, ideología u opinión política, religión o creencia, sindicación o participación en organizaciones gremiales o la falta de ellas, género, orientación sexual, estado civil, edad, filiación, apariencia personal, enfermedad o discapacidad.